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Crédito: dominio público.

Posiblemente el científico más famoso de todos los tiempos, las teorías de Albert Einstein han desafiado y alterado nuestros conceptos de la realidad y desatado una nueva era de la física teórica.

No faltan las menciones de Einstein y su reconocible E = mc 2 ecuación de equivalencia masa-energía en la cultura pop, muchos asocian su nombre con brillo e inteligencia. Pregunte a personas al azar en la calle quién creen que es el hombre más inteligente que jamás haya existido, y el nombre de Einstein seguramente aparecerá a menudo.

Si ese es el caso, ¿qué es el coeficiente intelectual de Einstein? El problema es que nadie puede decirlo con certeza ya que el físico nunca fue probado formalmente.

Eso no significa que haya una escasez de varias estimaciones. Por el contrario, las búsquedas en Google del coeficiente intelectual de Einstein arrojarán muchos resultados, pero al final del día, todos se basan en especulaciones.

¿Qué tan importante es una puntuación de coeficiente intelectual?

Al psicólogo francés Alfred Binet se le atribuye la concepción de las primeras pruebas cualitativas diseñadas para medir la diversidad de la inteligencia humana. Junto con su colega Thodore Simon, en 1905, la pareja de psicólogos ideó la prueba Binet-Simon, que se centró en las habilidades verbales y fue diseñada para medir el retraso mental entre los niños en edad escolar.

Con el tiempo, los investigadores también agregaron preguntas que midieron la atención, la memoria y las habilidades para resolver problemas.

En 1916, la Universidad de Stanford tradujo y estandarizó la prueba utilizando una muestra de estudiantes estadounidenses. Conocida como la escala de inteligencia de Stanford-Binet, esta prueba se usaría durante décadas para cuantificar las habilidades mentales de millones de personas en todo el mundo.

La prueba de inteligencia de Stanford-Binet utilizó un solo número, conocido como cociente de inteligencia (o IQ), para representar la puntuación de un individuo en la prueba. Este puntaje se calculó dividiendo la edad mental de una persona, según lo revelado por la prueba, entre su edad cronológica y luego multiplicando el resultado por 100. Por ejemplo, un niño cuya edad cronológica es 12 pero cuya edad mental es 15 tendría un coeficiente intelectual de 125 (15/12 x 100).

La prueba de coeficiente intelectual más utilizada hoy en día es una variación de la Escala de inteligencia para adultos de Wechsler (WAIS). La última revisión de la prueba, conocida como WAIS-IV, consta de 10 subpruebas y 5 pruebas complementarias, que califican a un individuo en cuatro áreas principales de inteligencia: una escala de comprensión verbal, una escala de razonamiento perceptivo, una escala de memoria de trabajo y una escala de velocidad de procesamiento. Estos cuatro puntajes de índice se combinan en el puntaje de CI de escala completa, o lo que las personas generalmente reconocen como el puntaje de CI.

Entonces, ¿qué es el coeficiente intelectual de Einstein? Solo dame un estimado

Aunque Einstein estaba vivo cuando se implementó la prueba Stanford-Binet en las escuelas y universidades estadounidenses, nunca se sometió a una prueba de este tipo.

Pero a medida que se acumuló evidencia de que los puntajes de CI pronostican el éxito en todas las áreas de la vida (relaciones románticas, carrera, estado socioeconómico, salud y esperanza de vida), los psicólogos han encontrado útil idear métodos y herramientas que les permitan medir el coeficiente intelectual de una persona sin un examen formal. prueba. Esto solo puede funcionar con figuras públicas que hayan dejado un registro extenso de su comportamiento, discursos o trabajos académicos.

De hecho, hay estimaciones de coeficiente intelectual para cientos de figuras históricas, como Charles Dickens, Galileo Galilei o Ludwig van Beethoven, todas basadas en registros de sus rasgos juveniles, evaluaciones de otras personas sobre sus vidas, rutinas y forma de pensar, y logros

Jonathan Wai, profesor asistente de política educativa y psicología en la Universidad de Arkansas, señala el famoso experimento mental de Einstein, en el que imagina visualmente que persigue un rayo de luz (lo que finalmente lo lleva a su formulación de la relatividad especial), como confirmación de un alto coeficiente intelectual. puntaje. Según las Notas autobiográficas del propio Einstein, su experimento mental, que ideó a los 16 años, fue así:

una paradoja en la que ya me había topado a los dieciséis años: si persigo un rayo de luz con la velocidad c (velocidad de la luz en el vacío), debería observar ese rayo de luz como un campo electromagnético en reposo aunque espacialmente oscilante Sin embargo, no parece existir tal cosa, ni sobre la base de la experiencia ni según las ecuaciones de Maxwell. Desde el principio me pareció intuitivamente claro que, juzgado desde el punto de vista de tal observador, todo tendría que suceder de acuerdo con las mismas leyes que para un observador que, en relación con la tierra, estaba en reposo. Porque, ¿cómo debería saber o poder determinar el primer observador que se encuentra en un estado de movimiento rápido y uniforme? Uno ve en esta paradoja que el germen de la teoría especial de la relatividad ya está contenido, relató Einstein, para luego concluir que:

Se ve que en esta paradoja ya está contenido el germen de la teoría de la relatividad especial. Hoy todo el mundo sabe, por supuesto, que todos los intentos de esclarecer satisfactoriamente esta paradoja estaban condenados al fracaso mientras el axioma del carácter absoluto del tiempo, o de la simultaneidad, permaneciera enraizado en el inconsciente sin ser reconocido. Reconocer claramente este axioma y su carácter arbitrario implica ya lo esencial de la solución del problema.

En particular, dice Wai, Einstein habría obtenido una puntuación muy alta en las pruebas de razonamiento espacial. Las disecciones del cerebro de Einstein mostraron que tenía un área cerebral significativamente más grande responsable de la visualización tridimensional, lo que respalda esta evaluación.

Además, las personas que obtienen un doctorado. en un campo como la física o las matemáticas tienden a tener un coeficiente intelectual extremadamente alto, una combinación de capacidad de razonamiento matemático, verbal y espacial, dice Wai.

De acuerdo con una clasificación de 2017 de las mejores carreras universitarias de EE. UU. por coeficiente intelectual, la física y la astronomía ocuparon el primer lugar con una puntuación promedio de 133. Entonces, uno podría esperar que Einstein obtuviera una puntuación al menos tan alta después de todo, Einstein no estaba ni mucho menos en el promedio de la imaginación. .

Como referencia, una puntuación en el rango de 120-140 puntos de CI se considera una inteligencia muy superior, 110-119 es una inteligencia superior y 90-109 es una inteligencia normal o promedio. Un coeficiente intelectual superior a 145 significa que tienes un intelecto a nivel de genio.

Según estimaciones por medio de datos biográficos, se estima que el coeficiente intelectual de Albert Einstein está entre 160 y 180. Eso colocaría firmemente al físico en el territorio de los genios. Sin embargo, él no estaría exactamente entre la multitud de mayor puntuación.

Según algunos, William James Sidis (1898-1944) tenía el coeficiente intelectual más alto de la historia, estimado entre 250 y 300. Un verdadero niño prodigio, Sidis podía leer inglés cuando tenía dos años y podía escribir en francés a los cuatro. A los dos años, el bebé Albert Einstein apenas podía pronunciar unas pocas palabras, lo que preocupaba a sus padres de que pudiera crecer como un idiota.

Pero mientras Sidis se estrellaba y se quemaba después de su ascenso meteórico, después de haber pasado el resto de su vida adulta con trabajos de oficinista de baja categoría, Einstein continuaría revolucionando la física con su Teoría de la Relatividad General.

Claro, la inteligencia de Einstein no se puede cuestionar, pero si este único ejemplo nos dice algo, muestra que los puntajes de CI excepcionalmente altos, incluso uno récord, no garantizan la excelencia y el reconocimiento de clase mundial.

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